Redaktor radia szkolnego "głos"Agata Wróblewska: W naszej szkole ruszył radiowęzeł. Ty zostałaś redaktorem naczelnym. Jakie to uczucie? Olga Jelonek, redaktor radia szkolnego "Głos": Jestem bardzo zadowolona z tego, iż koledzy i koleżanki obdarzyli mnie tak wielkim zaufaniem. Postaram się, jak najlepiej wypełniać powierzone mi obowiązki.
	Co właściwie skłoniło Cię do pracy w naszym radiu? Na pewno to, że interesuję się dziennikarstwem, fascynuje mnie praca dziennikarzy i chciałabym rozwijać swoje zainteresowania.
	Na czym polega Twoja praca i czy jest trudna? W szkolnej rozgłośni radiowej oprócz funkcji naczelnika prowadzę też sekcję związaną z profilaktyką uzależnień.
	Czy możesz powiedzieć coś więcej na temat tej sekcji? Przede wszystkim będziemy pomagać młodzieży rozwiązywać problemy związane z uzależnieniami. Będziemy przeprowadzać wywiady m.in. z lekarzami i pedagogami i zdobywać ciekawe materiały na ten temat.
	Macie swoje pomieszczenie, sprzęt. Czy potrzeba wam czegoś jeszcze? Dużo zaangażowania i pracy ze strony ekipy jak i nauczycieli oraz uczniów.
	Dziękuję bardzo za rozmowę Dziękuję

Rozmowę przeprowadziła Agata Wróblewska (2f)

	Sylwia Kowalczyk: -Cześć Olu! Niedawno pisałaś próbne egzaminy gimnazjalne. Czy mogłabyś podzielić się z nami swoimi wrażeniami? Aleksandra Nowak: -Cześć! Oczywiście, że tak. Egzaminy pisałam wraz z moimi koleżankami i kolegami z trzecich klas przez dwa dni. 11 stycznia 2005 pisaliśmy pierwszą część egzaminu z zakresu przedmiotów humanistycznych, muszę przyznać, że nie sprawiał on nikomu zbyt dużych kłopotów. Natomiast 12 stycznia pisaliśmy drugą część egzaminu z zakresu przedmiotów matematyczno-przyrodniczych, nad którym każdy musiał trochę pogłówkować, ponieważ był on o wiele trudniejszy od testu humanistycznego. Oczywiście przez oba te dni byłam bardzo prze-rażona i zdenerwowana.
	W jaki sposób przygotowałaś się do próbnych egzaminów? Ze względu na to, że były to próbne egzaminy, nie przygotowałam się do nich poprzez bardzo intensywną naukę. Przejrzałam po prostu różne prace pisemne z języka polskie-go i powtórzyłam sobie wzory z matematyki, fizyki i chemii. A jeżeli chodzi o przygotowania do egzaminu, który będę pisała w kwietniu, to cały czas trwają i chyba tak będzie, aż do kwietnia
	Czy mogłabyś przybliżyć jak były zorganizowane oba te dni. Egzaminy pisaliśmy od godziny dziewiątej do godziny jedenastej rano. Zbiórka była o ósmej trzydzieści tak, aby nauczyciele mogli spo-kojnie sprawdzić listę obecność i zaprowadzić uczniów w miejsca, gdzie mieli pisać. Pisaliśmy na holach, szachownicy i sali gimnastycznej, pilnowani przez trzyosobową ko-misję, która składała się z nauczycieli, uczących w naszej szkole. Ja miałam przyjemność pisać na holu na drugim piętrze w towarzystwie klasy 3g i 3h. Wszyscy pisaliśmy, siedząc pojedynczo w ławkach.
	Dziękuje Ci bardzo za rozmowę. Życzę Ci dobrych wyników próbnego egzaminu oraz pomyślnego zdania egzaminów w kwietniu. Cześć! Ja również dziękuje, było mi bardzo miło.

Cześć! Sylwia Kowalczyk (3f)

Sonda wśród nauczycieli

	Jak ocenia pani/pan poziom trudności egzaminu próbnego ?
	Pani Renata Urban-Miętka (chemik): Uważam, że pytania były sformułowane w sposób jasny, nie wykraczające poza program nauczania i uczeń, posiadający ocenę dobrą, powinien odpowiedzieć na wszystkie pytania. Myślę, że na egzaminie końcowym należy spodziewać się pytań trudniejszych, wymagających myślenia analitycznego.
	Pani Agnieszka Tkaczyk-Żylińska (fizyk): Uważam, że pytania z fizyki na tegorocznym egzaminie próbnym były dość łatwe, ponieważ nie wychodziły poza program nauczania i uczeń z oceną dobrą powinien je rozwiązać.
	Pan Rafał Szukiewicz (historyk): Egzamin wypadł ogólnie na średnim poziomie. Niektóre klasy lepiej radziły sobie z testem humanistycznym inne z matematycznym. Spowodowane to było różnorodnością upodobań uczniów. Jeżeli chodzi o egzamin humanistyczny, to uważam, że pytania zamknięte były łatwe. Natomiast jeżeli chodzi o pytania otwarte to myślę, że lepiej by było, gdyby dotyczyły one lektur szkolnych.
	Pani Anna Michnicka (polonistka): Uważam, że test humanistyczny "W oczekiwaniu na wiadomość" nie mógł zaskoczyć uczniów, którzy lubią pisać listy: te tradycyjne i elektroniczne. Kłopot mogli mieć jedynie ci, którzy nie przepadają za czytaniem, bowiem odróżnienie narracji pierwszoosobowej od trzecioosobowej, mowy zależnej od mowy niezależnej ściśle łączy się z różnorodnością przeczytanych książek.

Sylwia Kowalczyk: -Co skłoniło Cię do udziału w wyborach na przewodniczącego szkoły?
Liwia Głogowska: -Przede wszystkich chciałam zrealizować większość moich pomysłów, a także propozycje uczniów.
Co czułaś, gdy okazało się, że to ty jesteś zwycięzcą?
-Bardzo się ucieszyłam i w pewnym sensie poczułam się doceniona przez kolegów i koleżanki, którzy na mnie zagłosowali. Jest to naprawdę niesamowite uczucie. Nie do opisania!
Jakie masz plany na ten rok szkolny wobec naszej szkoły?
-To pozostawię w tajemnicy, ale mogę powiedzieć, że na pewno wiele moich pomysłów spróbuję zrealizować.
Czy twoja funkcja wpłynęła na to, jak jesteś postrzegana w naszej szkole, zauważyłaś może jakieś zmiany?
- Wydaje mi się, że nie. Zawsze rozmawiałam ze wszystkimi. Ze wszystkimi w pewien sposób utrzymywalam kontakt, to się nie zmieniło.
Dziękuję Ci bardzo, że zechciałaś odpowiedzieć na moje pytania. Życzę pomyślnej pracy w samorządzie, cześć!
-Dziękuję! Cześć!

Sylwia Kowalczyk (3f)

DARIA ŁAPOT: Witaj, Martyno. Czy pozwolisz zadać sobie kilka pytań dotyczących twojej nowej funkcji pełnionej w naszej szkole?
MARTYNA STAWARZ: Witam. Oczywiście, z wielką przyjemnością.
Powiedz, co skłoniło Cię do kandydowania na przewodniczącą szkoły?
Namówiła mnie do tego moja przyjaciółka Karolina.
Jak oceniałaś swoje szanse?
Były one znikome wśród innych kandydatek. W sondzie internetowej zajmowałam przedostatnie miejsce.
Jednak wygrałaś dużą przewagą głosów?
Bardzo mnie to zaskoczyło i ucieszyło. Przy okazji chciałabym podziękować wszystkim, którzy oddali na mnie głos.
Teraz stanęłaś przed szansą wprowadzenia zmian w naszej szkole. Czy zdradzisz nam plany na najbliższą przyszłość?
Przede wszystkim chcę wzbudzić zaufanie grona pedagogicznego, ale też zależy mi na sympatii uczniów.
Z pewnością zdajesz sobie sprawę z tego, że uczniom będzie zależeć na rozrywce.
Oczywiście pragnę organizować dyskoteki i wszelkiego rodzaju imprezy, które urozmaiciłyby nam życie w szkole. Jednak w większości zależy to od uczniów.
Rozumiem, że przez te słowa apelujesz do uczniów o dobre zachowanie.
Tak, jak najbardziej.
Czy czujesz się na siłach, aby podołać swoim obowiązkom.
Myślę, że przy pomocy przyjaciół i sprzyjających mi jak do tej pory nauczycieli, uda mi się osiągnąć zamierzone cele.
Życzę Ci tego z całego serca i z pewnością nie tylko ja.
Nie dziękuję, bo zapeszę.
Oby tak dalej, a osiągniesz sukces. Krótko podsumowując mamy nadzieję, że dobrze będziesz nas reprezentować.
Jako przewodnicząca postaram się godnie reprezentować imię naszej szkoły i być wzorem dla wszystkich, bo to mój obowiązek.

Rozmawiała Daria Łapot z kl. 3c

Pani Agnieszka Tkaczyk - Żylińska - uczy fizyki. Jest nauczycielką wymagającą, ale nie trzeba się jej bać. Pani Tkaczyk bardzo lubi żarty oraz rozmowy z uczniami, ale nie lubi spóźniania oraz niepotrzebnych rozmów na lekcjach. Jeśli jest się osobą pilną i dokładną, bez problemu można mieć z fizyki 5 a nawet 6.
Pan Krzysztof Majerczyk - uczy języka angielskiego. Jest nauczycielem wymagającym ale nie surowym. Lubi gdy uczeń na lekcji jest aktywny i grzeczny. LUBISZ język angielski TO ON LUBI CIEBIE.
ksiądz Maciej Kornata - uczy religii. Jest bardzo wymagającym nauczycielem. Nie lubi, gdy na lekcji jest głośno. Osoby rozmawiające karze uwagami do diennika. Nie lubi, gdy ktoś się spóźnia. Tylko bardzo pilny i systematyczny uczeń może mieć 5 na koniec roku.Pani Grażyna Lech- Szumielewicz - uczy historii. Jest nauczycielką bardzo sympatyczną, ale i wymagającą. Potrafi uczyć - często oprócz faktów historycznych opisanych w podręczniku, opowiada różne ciekawostki z życia władców oraz innych postaci historycznych. Jeżeli historii będzie Cię uczyła pani Szumielewicz, możesz być pewny, że polubisz ten przedmiot, a na lekcje będziesz chodzić z przyjemnością. 
Pani Renata Urban- Miętka - uczy chemii. Jest bardzo wymagająca, ale potrafi świetnie wytłumaczyć każdy temat. Ocenia bardzo sprawiedliwie. Na lekcjach, które prowadzi pani Miętka, panuje bardzo miła atmosfera. Możecie być pewni, że dzięki tej Pani chemia stanie się dla was przyjemnością, a nie obowiązkiem, a każde, nawet najtrudniejsze zadanie będziecie mogli rozwiązać.
Pan Robert Grzanka - nauczyciel wf. Wysoki, zbudowany pan, wytępia w szkole szpan. Palaczy uważa za małych smarkaczy. Chodzi w czerwonym dresiku i ciągle notuje w dobranym pod kolor dzienniku. Po boisku z uczniami hasa, a oni sięgają mu do pasa. Ma chyba ze dwa metry i ustala na w-f parametry. Słuchaj pana, bo inaczej będzie glana! (jedynka)
Pan Rafał Szukiewicz. To pan od historii. Ten “profesor” jest wymagający, trzeba się u Niego uczyć. Potrafi utrzymać ciszę na lekcji. Potrafi także dobrze tłumaczyć historię. Czasem pyta przy biurku, czasem przy ławce. Lepiej jest w ławce, bo można mieć otwartą książkę, (oczywiście dyskretnie) można czytać. Czasami się ściąga na klasówkach (np. wtedy, gdy Pan wpisuje coś w dzienniku). Na pierwszej lekcji powiedział, że dzięki Niemu polubimy historię i będziemy ją umieć. I tak też się stało.
Pani Izabela Szpak. Uczy matematyki. Jest nauczycielką wymagającą i surową. Lubi, kiedy uczniowie biorą udział w olimpiadach i konkursach matematycznych, a w klasie panuje porządek. 
Pani Anna Michnicka. Jest to nauczycielka wymagająca, otwarta i sympatyczna. Sprawiedliwa w ocenianiu. Jeżeli trafisz, że polskiego będzie Cię uczyła pani A.Michnicka, naprawdę możesz czuć się szczęściarzem. Język polski będziesz miał(a) "w jednym palcu" Jest to jeden z najlepszych i najfajniejszych nauczycieli w naszej szkole.
Pani Anita Wasilewska. Uczy języka angielskiego. Jest naprawdę dobrym nauczycielem. Jest surowa, wymagająca, ale z pewnością nauczy Cię angielskiego. Musisz mieć ładnie prowadzony zeszyt, a także (uzupełnioną) ćwiczeniówkę. Jeśli chcesz żyć z nią w zgodzie, spokoju, staraj się być przygotowanym na każdą lekcje i przede wszystkim nie opuszczaj zajęć. Ta pani to wymarzony nauczyciel od angielskiego.
Pani Beata Jarząbek-Sulima. To najsympatyczniejszy nauczyciel w szkole. Gdy masz problem, idziesz do pani B.Jarząbek i na pewno otrzymasz od niej pomoc. Ten nauczyciel jest po prostu “SPOKO”
Pani Anna Waśniewska. Jest fantastyczną osobą. Jest wymagająca, pomoże, gdy uczeń potrzebuje pomocy, jest niezrównaną wychowawczynią, do uczniów zwraca się z humorem. To najlepsza nauczycielka, jaką kiedykolwiek spotkałam
Pani szatniarka - Krystyna Zowczak. Jest to pani, która “odpowiada” za otwieranie szatni i wypuszczanie uczniów ze szkoły. O ucieczkach to nawet nie myślcie! Pani K.Zowczak jest miła, ale lepiej jej nie denerwować

W czwartek 15 listopada br. w gablocie samorządu ukazało się nazwisko nowego przewodniczącego naszej szkoły. W ubiegłym roku, wybory na to szkolne stanowisko, wygrała Agata Czarnecka, zdobywając 3/4 głosów uczniów. W tym roku, według nieoficjalnych informacji, walka była bardzo zacięta. Z walki tej wyszła zwycięsko Agnieszka Kaca, zdobywając największe poparcie wśród uczniów.

Cyprian Jopek: Słyszałem, że nie byłaś chętna pomysłowi, aby złożyć swoją kandydaturę na przewodniczącą szkoły. Co więc skłoniło cię ku temu pomysłowi?
Agnieszka Kaca: Na samym początku nie byłam zbyt pewna tego, czy złożyć swoją kandydaturę. W ostatniej chwili, po długich namowach koleżanek, oddałam swój plakat wyborczy, nadal nie będąc przychylną temu pomysłowi.
Dlaczego nie chciałaś złożyć swojego plakatu wyborczego? Nie byłaś pewna swoich szans?
Zgadza się, nie wierzyłam w to, iż wygram te wybory. W ogóle, nie wierzyłam w to, że ktoś na mnie zagłosuje.Więc gdy zobaczyłam swoje nazwisko w gablocie samorządu, byłam bardzo mile zaskoczona. 
Jak sądzisz, co zadecydowało o twojej wygranej?
Szczerze mówiąc nie mam pojęcia, co mogło skłonić uczniów do wybrania mojej osoby.
Może plakat i twoje hasła wyborcze... 
Naprawdę nie wiem. Z plakatem było tak: jednym się podobał drugim nie. Słyszałam różne komentarze, te miłe i te sceptyczne.
Jesteś już przewodniczącą szkoły, a więc twoi wyborcy chcieliby wiedzieć, które z wymienionych haseł, zrealizujesz jako pierwsze.
Pierwszą rzeczą, którą zorganizuję są dyskoteki i różnego rodzaju konkursy. Oprócz tego chciałabym, aby w naszej szkole, zaczęła naprawdę funkcjonować pomoc koleżeńska. Jeszcze jedną ważną sprawą są stypendia dla najlepszych uczniów oraz organizowanie przez samorząd, spotkań ze sławnymi ludźmi.
Na twoim plakacie wyborczym, znalazło się miejsce na uwzględnienie twoich zainteresowań. Czy mogłabyś nam przybliżyć, to co się znalazło na plakacie?
Na moim plakacie znalazły się informacje o tym, że uczęszczam do Szkoły Plastycznej im. Jacka Malczewskiego, biorę lekcje tańca i że udzielam się w zajęciach radioorientacji w terenie (zajęcia te organizowane są przez Polski Związek Radioorientacji Sportowej).
Mając tyle zajęć pozalekcyjnych, nie masz zbyt wiele wolnego czasu. Więc, czy uda ci się podołać roli przewodniczącej szkoły?
Zdaję sobie sprawę z obowiązku, jaki mi doszedł, ale podołam wszystkim swoim obowiązkom i będę aktywnie działać w roli przewodniczącej szkoły.
Udało się teraz, jesteś przewodniczącą. Czy będziesz nią w innej, ponadgimnazjalnej szkole? 
Nie wiem. Musiałabym się dobrze zastanowić, gdyż przewodniczący liceum ma o wiele więcej obowiązków niż ja będę miała teraz.
Serdecznie dziękuję ci za udzielenie wywiadu i życzę powodzenia.

więcej zdjęć

WYWIAD Z ANNĄ ZIELIŃSKĄ, KTÓRA ZAJĘŁA II MIEJSCE w II Międzygimnazjalnym Konkursie Recytatorskim 
pt. "Zielinek się Zieleni, czyli gwarą opowiadamy o tradycji Świąt Wielkanocnych"

Cyprian Jopek: Czy liczyłaś na wygraną?
Ania Zielińska:Oczywiście, że nie liczyłam na wygraną, ponieważ była ogromna konkurencja.
Czy byłaś zaskoczona wygraną?
Tak, byłam mile zaskoczona, gdy dowiedziałam się, że zajęłam II miejsce w konkursie.
Czy recytując przed publicznością, odczuwałaś tremę?
Tak, odczuwałam tremę. Uważam, że każdy przynajmniej lekko się stresuje, występując przed publicznością.
Jak długo uczyłaś się na pamięć tekstu, który dzisiaj zadeklamowałaś?
Tekstu, który wyrecytowałam, uczyłam się przez tydzień.
Jaka była twoja pierwsza myśl, gdy skończyłaś recytować swoje opowiadanie ludowe?
Pierwsza myśl po skończonej recytacji... „nareszcie, skończyłam!”

CO MYŚLISZ O KATOLICKIM CENTRUM KULTURY "ARKA"?
na pytania Pauliny Gościniak odpowiadają uczniowie naszego gimnazjum 
/gazetka nr 6 październik 2000/

POWIEDZ CO MYŚLISZ O KATOLICKIM CENTRUM KULTURY
Myślę, że ,,Arka” jest świetnym miejscem na spotkanie się z przyjaciółmi. Gdyby nie ,,Arka” , nie znałabym tylu wspaniałych ludzi. ,,Arkę” stworzył ksiądz Andrzej, którego bardzo cenimy, myślę, że z wzajemnością. Ksiądz Andrzej powtarza nam, że gdyby nie my, to miejsce nie miało by sensu. Naprawdę warto tam chodzić.
CZY WIESZ KIEDY POWSTAŁA ,,ARKA”
Niestety nie wiem, ale to nieważne, ważne jest to, że w ogóle istnieje takie miejsce.
CZY LUBISZ ZESPÓŁ ,,ARKA NOEGO”
Jak najbardziej, mają oni świetne piosenki
JAKA PIOSENKA NAJBARDZIEJ CI SIĘ PODOBA?
"A Gu Gu"
JA TEŻ MYŚLĘ, ŻE TA PIOSENKA JEST NAJLEPSZA.
ZACHĘCAMY WAS DO PÓJŚCIA TAM.